Det er kanskje ikke den beste starten etter sommeren med fokus på problemer som tema for bloggen. Men sammen med problemene åpner det seg også muligheter til læring, så derfor retter vi blikket mot mulighetene som åpner seg i møte med våre problemer. Maxwell formidler til oss i dette kapittelet tre ting om problemer. Det første er at vi må forvente problemer. Ikke for at vi skal gå rundt med en vedvarende spenning i kroppen med bekymring og uro, men en realistisk og jordnær grunnholdning om at problemer kommer vår vei. Problemene som slår oss og kan gi oss "knock out" er kanskje ikke de hardeste slagene, men heller de om kom overraskende, de vi ikke så komme. Det andre er viktigheten av å kommunisere problemene. Ikke til alle og hvem som helst. Da kan det fort resultere i det Lou Holtz litt muntert har sagt: " Ikke fortell om dine problemer til alle mulige folk. Åtti prosent bryr seg ikke, og de resterende 20 prosent er bare glad for at du har de problemer ." 1 Men åpenhet om problemer med de vi jobber med og har nær oss er viktig. Løsningen på problemene kommer ofte fra de vi har rundt oss i livet eller jobber tett med i teamet, organisasjonen eller virksomheten. "Don’t open a can of worms unless you plan to go fishing ." 2 – John C. Maxwell Det tredje er at evaluering av problemene er viktig for vår læring. Et godt utgangspunkt er å spørre seg selv hva problemet egentlig er. Som sitatet over sier, så hender det at vi stikker nesa opp i ting vi lett best kunne latt være. Vi kan være for raske og hopper inn i alle mulige ting som bare gjør at det skapes flere og langt større problemer. Et tips til et godt kontrollspørsmål for oss seg i en slik situasjon kan gjerne være: Betyr det virkelig så mye at det er verdt det? Dette er den niende av totalt tretten ukers reise gjennom boken " Sometimes you win, sometimes you learn". "Problems: Opportunitets for Learning " 3 er dagens kapittel og danner refleksjonsgrunnlaget for ukens blogg. Her er 5 tips 4 til hva vi bør og ikke bør gjøre i møte med problemer. Hva er eventuelt ditt viktigste punkt basert på dette? # 1 – Ikke undervurder problemene "Many problems go unsolved or are managed ineffectively because we do not take them seriously enough . 5 – John C. Maxwell Naivitet og undervurdering av problemer fører lett til flere og gjerne større problemer. I tillegg til læring på den harde måten, kan en samtalepartner eller teamet hjelpe for å få et riktigere bilde av problemenes reelle størrelse og viktighet. Refleksjon: Har du for vane å undervurderer problemene du møter? Kommer det en konkret situasjon eller problem i tankene hvor du hadde redusert problemet om du bare hadde sett viktigheten og ikke undervurdert det? # 2 – Ikke overvurder problemene Jeg har flere ganger hørt: De fleste problemer blir det ikke noe.... Det er nok mange som har den erfaringen, mens for andre utvikler bekymringene over problemet seg til et større problem enn det i utgangspunktet var. Refleksjon: Ha du for vane å overvurdere problemene og la bekymringer ta deg hardt? # 3 – Ikke vent på at problemene skal løse seg selv " Problems demand that we pay attention. Why? Because left alone they almost always get worse ." 6 Jeg vet ikke tallet på hvor mange ganger jeg har utsatt og utsatt igjen å gjøre noe med problemer og utfordringer jeg ikke helt vet hvordan jeg skal ta tak i. Når jeg omsider tar tak i de kommer tanken: Hvorfor gjorde jeg ikke dette for lenge siden? Refleksjon: Har du problemer liggende som du ikke har tatt tak i og gjort noe med. Hva skjer med de om du fortsetter å vente? # 4 – Ikke forverr problemene Det å utsette å ta tak i problemene er én ting, men hvordan vi så tar tak og gjør noe med det kan også gjøre situasjonen bedre eller verre. Jeg kan se for meg Maxwell på scenen når han på konferansescenen symbolsk bærer to bøtter. Den ene fylt med vann og den andre med bensin. I møte med et lite problem har vi valget å enten slokke flammen med bøtten fylt av vann eller bruke bensin så det hele går i lufta. Refleksjon: Hva er din foretrukne metode i problemløsning, "vann eller bensin"? # 5 – Sett pris på problemene Dette ligner i utgangspunktet på en enkel teori og en total motsetning. Mange sier at de ikke ser problemer, bare muligheter. En slik innstilling vil gjøre noe med oss og måten vi møter problemene på, stå i stormene, ta tapene, men også hente all den læring vi kan få ut av det. Refleksjon: Hvilket problem er du mest takknemlig for i ditt liv? Hva har det betydd av endring og læring for deg i ditt liv? Bruk gjerne kommentarfeltet under og gi din tilbakemelding på dette om du har noe av verdi som kan tilføre verdi både tilbake til meg og til andre. Du kan også melde deg på og motta ukentlig mail med link til bloggen. Sjekk nederst på denne siden her . Av Jon Løvland, 18.08.26 (Revidert utgave av første gangs publisering 02.01.24) Maxwell Leadership Certified Team Coach/Trainer/Speaker Kilde: 1 Maxwell, John C. (2013) Sometimes you win – sometimes you learn, (s.154) Hachette Book Group, Inc, New York, USA 2 Ibid, (s.155) 3 Ibid, (s.143-158) 4 Ibid, (s.153-158) 5 Ibid, (s.149) 6 Ibid, (s.152)

Motgang har et stort potensiale. Enten til å slå oss ut eller å tilføre oss læring, innsikt og en ny horisont av muligheter. Vi skriver alle på historien om vårt liv og vi kan forme den selv eller la andre skrive den i forhold til hvordan vi møter motgang. Potensialet i historien vi skriver, i møte med motstand i liv og lederskap, er håpet om at det vil lykkes for oss. "Adversity is everyone’s, but the story you write with your life is yours alone." 1 – John C. Maxwell Hva vi gjør med motgangen er vår egen beslutning. Motgang uten at vi vokser på det er slett ikke oppmuntrende, heller deprimerende. Det kan komme noe godt ut av det, eller det kan gjøre oss bitre, føre til at vi inntar offerrollen eller gjøre oss fulle av motløshet. I møte med dette temaet kan det passe å gjengi en bønn om velsignelse over ditt liv, med perspektiv på at du kan ha en større innflytelse enn du i dag selv ser i din travle hverdag; "Må Gud velsigne deg med uro ved for lettvinte svar, halve sannheter og overfladiske relasjoner, så du kan leve med et rent hjerte. Må Gud velsigne deg med vrede over urettferdighet, undertrykkelse og utnyttelse av mennesker, så du kan arbeide for rettferd, likhet og fred. Må Gud velsigne deg med tårer for dem som lider av hungersnød, utstøtelse, krig og forfølgelse, så du kan rekke ut din hånd for å trøste dem og vende deres smerte til glede. Og må Gud velsigne deg med den dristige tanke at du er med på å gjøre en forskjell i verden så du kan gjøre det andre mener er umulig ." 1 – Ukjent forfatter Dette er den åttende av totalt tretten ukers reise gjennom boken " Sometimes you win, sometimes you learn ". " Adversity: The Catalyst for Learning" 2 er dagens kapittel og danner refleksjonsgrunnlaget for ukens blogg. Her er 5 betrakninger 3 om temaet "motgang" til videre ettertanke. Hva kan du ta med deg fra dette? # 1 – Motgang introduserer oss til oss selv, om vi da ønsker å kjenne på det " Adversity is an opportunity for self-discovery." 4 – John C. Maxwell Hvordan vi møter motgang sier mye om oss som personer. Spørsmålet er om vi ønsker å lytte til hva det sier og hva et ærlige innoverblikk har å si oss. Vi har alternativ som Maxwell peker på: "Gjemme oss, bygge opp vegger, lukke øynene, løpe fra det eller medisinere seg eller gjør hva som helst for å unngå sannheten i situasjonen." 133 Eller vi kan opplyses og ta det med i vår videreutvikling. Refleksjon: Hva er din standard reaksjon i møte med motstand? # 2 – Motgang er en bedre lærer enn suksess, hvis vi er villig til å lære fra motgangen "I walked a mile with pleasure: She chatted all the way but left me none the wiser with all she had to say. I walked a mile with sorrow; And never a word said she, but oh the things I learned from her, when sorrow walked with me." 4 – Robert Browning Hamilton Refleksjon: Er du åpen til å lære fra motgangen, nederlagene og sårene som har rammet deg i ditt liv? # 3 – Motgang åpner dører for nye muligheter, hvis vi ønsker å ta til oss læring fra det Gjennom motgang kan dører åpnes og muligheter komme til syne, det vi ikke så før vi gikk gjennom det. Som nevnt kan motgang slå oss ut, men om vi forsøker å se etter muligheter kan det åpnes for nye muligheter rett foran øynene på oss. Refleksjon: Lar du motgang slå deg ned og ut, eller ser du motgangen som en vei til nye muligheter? # 4 – Motgang kan gi signal om at en kommende positiv overgang, hvis vi responderer riktig på signalene Det er mange historier om folk i organisasjons- eller næringsliv som har opplevd smerten over konkurs eller uoverstigelig motgang i livet. Allikevel er dette startpunktet de refererer til på vei inn i å lykkes på et helt annet nivå eller nådd mål som ikke engang var på radaren midt i denne motgangen. "Let a person rejoice when he is confronted with obstacles, for it means that he has reached the end of some particular line of indifference or folly, and is now called upon to summon up all his energy and intelligence in order to extricate himself, and to find a better way; that the powers within him are crying out for greater freedom, for enlarged exercise and scope. " 5 – James Allen Refleksjon: Reflekter over din respons i møte med tidligere motgang. I hvilken grad åpnet den for nye muligheter? Hva har du lært av dette? # 5 – Motgang kommer med både profitt og smerte, hvis vi forventer det og planlegger for det "You will never win the gold without hurting." 6 – Bob Richards Superstjerner og idrettsstjerner vi hører fra i intervju med etter en sølv- eller bronsemedalje er ofte med en skuffet utøver i bildet. Det er liksom bare gullet som betyr noe, det å vinne. For å nå til gullet har det hatt en høy pris og de har gått gjennom et tonn med motgang. Allikevel legger de inn mer innsats og trening for å nå sine nye mål. All suksess har en høy pris og det er noe som kan utfordre oss i vårt liv og vår lederskapsutvikling. Refleksjon: Er du villig til å betale prisen for å lykkes med det du ønsker mest av alt i ditt liv? Bruk gjerne kommentarfeltet under og gi din tilbakemelding på dette om du har noe av verdi som kan tilføre verdi både tilbake til meg og til andre. Du kan også melde deg på og motta ukentlig mail med link til bloggen. Sjekk nederst på denne siden her . Av Jon Løvland, 11.08.26 (Revidert utgave av første gangs publisering 26.12.23) Maxwell Leadership Certified Team Coach/Trainer/Speaker Kilde: 1 Maxwell, John C. (2013) Sometimes you win – sometimes you learn, (s.142) Hachette Book Group, Inc, New York, USA 2 Ibid, (s.127-142) 3 Ibid, (s.132-140) 4 Ibid, (s.132) 5 Ibid, (s.138) 6 Ibid, (s.140)

Lærevillighet et er valg. Det betyr av vi kan velge læring og en positiv utvikling eller sabotere det med mangelfulle eller feil valg. Det betyr også at hvis du ønsker å lykkes i morgen er valget lærevillighet i dag. " It’s good to remember that there’s much to learn from negative experiences. In science, mistakes always precede discoveries ." 1 – John C. Maxwell Ikke alle erfaringer er gode, men vi kan lære fra alt. Det gjelder også det som i utgangspunktet er negativt. Etter en tid kan selv dette gi verdifull innsikt. For å trene opp sin læringsvillighet er det avgjørende å være bevisst tilstede i eget liv med oppmerksomhet på det vi hører og lærer av de erfaringene vi gjør oss. Det er deretter avgjørende viktig å betrakte, reflektere, evaluere og hente ut lærdommen i dette, for så å gjøre det vi har lært og det gode vi kan ta med oss til handling i eget liv. " Wisdom is the reward you get for a lifetime of listening when you would have preferred to talk ." 2 – Doug Larson Dette er den sjuende av totalt tretten ukers reise gjennom boken «Sometimes you win, sometimes you learn». «Teachability: The Pathway of Learning» 3 er dagens kapittel og danner refleksjonsgrunnlaget for ukens blogg. Her er 5 karaktertrekk 4 som åpner for vår lærevillighet. Hvilket karaktertrekk må du jobbe mest med? # 1 – Lærevillige mennesker har en innstilling som fører til læring " Up to 85% of success in life is due to attitude, while only 15% is due to ability ." 5 – John C. Maxwell Vår holdning eller grunninnstilling er avgjørende for hva vi får til i livet. Sitatet peker på at lite ligger i våre evner, mens det aller meste hviler på vår innstilling for å lære og lykkes. Om tallene stemmer helt kan jeg ikke si med sikkerhet, men de viser en tendens til vi fokuserer i feil ende med kun å perfeksjonere våre evner, mens holdningen vår jobbes det fint lite med. Refleksjon: Hvor er ditt fokus i din læring. Ligger det på dine evner eller i din holdning? # 2 – Lærevillige mennesker besitter en nybegynnermentalitet Det er ikke noe poeng å være nybegynner i lange tider, men det å beholde nysgjerrigheten og lærevilligheten som preger en nybegynner er viktig. Vi kan fort bli eksperter og oppføre oss som det og blokkere for ny og verdifull læring. Maxwell gir oss i boken 3 tips til å holde på nybegynnermentalitet: 1) Alle har noe de kan lære meg 2) Hver dag har jeg noe nytt å lære 3) Hver gang jeg lærer noe har jeg nytte av det 6 Refleksjon: Er du fortsatt nysgjerrig og lærevillig, eller har du inntatt en «been there, done that» ekspert holdning? # 3 – Lærevillige mennesker tar et lang, hardt blikk i speilet " When people refuse to look in the mirror and instead look to other people or situations to blame, they keep getting the same result over and over. " 7 – John C. Maxwell Vi gir ofte andre kritiske blikk og vurderer deres prestasjoner, men ikke like ofte rettes blikket innover og på oss selv i forhold til å lære av det vi møter. Refleksjon: Er du mer opptatt av å vurdere andre, enn å se inn i egen situasjon med et åpnet, lærevillig sinn? # 4 – Lærevillige mennesker oppmuntrer andre til å dele sine erfaringer med dem " Teachable people need to surround themselves with people who know them well and who will lovingly, yet honestly, speak into their life ." 8 – John C. Maxwell For å få ærlige og gode tilbakemeldinger har Maxwell 3 tips også her: 1) Vær villig til å utvikle sterke relasjoner med mennesker så du på en troverdig måte kan gi dem mulighet til å tale inn i din situasjon og ditt liv. 2) De må være modige og ærlige nok til å snakke fritt til deg 3) Du må være villig til å akseptere tilbakemeldinger og kritikk uten å forsvare deg selv. Hvis ikke er det fort siste gangen du får tilbakemelding . 9 Refleksjon: Har du en i ditt liv som kjenner deg godt og som du har gitt mulighet til å gi deg feedback på en kjærlig, men ærlig måte, inn i din situasjon ? # 5 – Lærevillige mennesker lærer noe nytt hver dag " The secret to any person’s success can be found in his or her daily agenda. People grow and improve, not by huge leaps and bounds, but by small, incremental changes ." 8 – John C. Maxwell Et av de mest gjentatte prinsippene for personlig utvikling og læring jeg har hørt fra Maxwell gjennom årene om å bli mer lærevillig er viktigheten av å lære fra sine feil og gjøre læring til en daglig vane. Det skjer ikke noen plutselig utvikling, men at endring vil skje med oss over tid. Refleksjon: Er daglig læring en del av dine vaner i dag? Bruk gjerne kommentarfeltet under og gi din tilbakemelding på dette om du har noe av verdi som kan tilføre verdi både tilbake til meg og til andre. Du kan også melde deg på og motta ukentlig mail med link til bloggen. Sjekk nederst på denne siden her . Av Jon Løvland, 04.08.26 (Revidert utgave at første gangs publisering 19.12.23) Maxwell Leadership Certified Team Coach/Trainer/Speaker Kilde: 1 Maxwell, John C. (2013) Sometimes you win – sometimes you learn, (s.121) Hachette Book Group, Inc, New York, USA 2 Ibid, (s.118) 3 Ibid, (s.107-126) 4 Ibid, (s.110-119) 5 Ibid, (s.111) 6 Ibid, (s.113) 7 Ibid, (s.114) 8 Ibid, (s.118) 9 Ibid, (s.117)

Forskjellige mennesker har forskjellig påvirkning på oss. Du har sikkert vært i nærheten av mennesker fylt av håp og tro på fremtiden og kjent hvordan de påvirket deg og hadde en positiv innflytelse. Det motsatte trenger lite omtale, det merkes og vi får raskt personer i tankene som er eksperter på å dempe håpet og gjerne slukker det lille som er igjen. "Hope is inspiring. It gives us the motivation for living and learning." 1 – John C. Maxwell Håpet er livgivende og kan snu selv de mest håpløse situasjoner og fremtidsutsikter. Tar vi håpet fra noen er det lite og ingenting igjen. Maxwell omtaler håper som noe av det mest verdifulle vi har i livet. Og den beste motivatoren for læring og utvikling. "In short, hope gives. It gives to us even when we have little or nothing left. It is one of the most precious things we have in life." 1 – John C. Maxwell Dette er rammen for den sjette av totalt tretten ukers reise gjennom boken «Sometimes you win, sometimes you learn». «Hope: The Motivation of Learning» 2 er dagens kapittel og danner refleksjonsgrunnlaget for ukens blogg. Her er 5 punkt 3 om håp, hva det gjør, kan bety for oss og hvordan vi kan videreutvikle håpet i oss? Hvilket punkt er viktig for deg akkurat nå? # 1 – Fremtidshåp sier ja til livet Midt i våre mange utfordringer stilles vi på valg, valg vi tar på daglig basis. Resultatet av valgene blir synlig i våre liv og på våre reaksjoner på det som skjer. Jeg har sett mennesker som har hatt både sorg og sykdom i livet, men har valgt livet og håpet. Hverdagsvalgene er sjeldent på eksistensielle nivå, men valgene preger oss og smitter på andre. Refleksjon: Er din grunninnstilling preget av fremtidshåp og et ja til livet? # 2 – Fremtidshåp fyller oss med energi "Hope provides the power that energizes us with life. It keeps us going when times are tough. It creates excitement in us for the future. It gives us reason to live. It gives us strength and courage." 4 – John C. Maxwell Det er nok av ting som vil sette oss ut og har potensiale til å sette oss tilbake i liv og i vår utvikling. Håpet har den motsatte kraften. Maxwells sitat over peker på glede, meningsfullt liv, styrke og mot. Refleksjon: Kjenner du på den energien fremtidshåpet kan gi? # 3 – Fremtidshåp fokuserer på det som ligger foran Ikke sjeldent treffer jeg folk som sitter fast i fortiden, snakker om tingene som har vært, sitter fast skuffelser og trekker frem gamle sår som preger de den dag i dag. Det er slitsomt å høre på, og enda mer slitsomt å bære på. Spesielt siden det er lite en kan gjøre med det som var. Håpet derimot, legger disse tingene til side og strekker seg frem mot de mange mulighetene som ligger foran. Refleksjon: Ser du fremover eller er du til stadighet bakovervendt og sitter fast i det som var? # 4 – Fremtidshåp utgjør den store forskjellen "Hope is our greatest asset and the greatest weapon we can use to battle our losses when they seem to be mounting. It is powerful, and that is why I call it a difference maker." 5 – John C. Maxwell Når fremtidshåp og visjon finner hverandre slår det gnister og hjelper oss å tegne et bilde ut av dagens utfordringer, inn i en ny tid. Refleksjon: På hvilken måte har fremtidshåpet utgjort en forskjell for deg og din utvikling? # 5 – Fremtidshåp kan utvikles "Optimism is the belief that things will get better. Hope is the faith that, together, we can make things better. Optimism is a passive virtue, hoe an active one. It takes no courage to be an optimist, but it takes a great deal of courage to have hope." 6 – John C. Maxwell Det ser ut som graden av håp i en viss grad kan være koblet mot vår personlighet eller medfødt utrustning. Men jeg er overbevist om at håp også kan utvikles og vokse i oss om vi praktiserer og deler med andre. Refleksjon: I hvilken grad, på en skala fra 1-10, er fremtidshåp med og preger deg og ditt liv? Hva vil du gjøre for å utvikle og dele den med andre i året som kommer? Bruk gjerne kommentarfeltet under og gi din tilbakemelding på dette om du har noe av verdi som kan tilføre verdi både tilbake til meg og til andre. Du kan også melde deg på og motta ukentlig mail med link til bloggen. Sjekk nederst på denne siden her . Av Jon Løvland, 28.07.26 (Revidert utgave at første gangs publisering 12.12.23) Maxwell Leadership Certified Team Coach/Trainer/Speaker Kilde: 1 Maxwell, John C. (2013) Sometimes you win – sometimes you learn, (s.91) Hachette Book Group, Inc, New York, USA 2 Ibid, (s.89-106) 3 Ibid, (s.91-96) 4 Ibid, (s.93) 5 Ibid, (s.95) 6 Ibid, (s.97)

Totale endringer eller dramatiske omveltninger er både vanskelig, fører til spenninger og skaper unødig støy for en selv, i team, organisasjon eller virksomheter. Kontinuerlige forbedringer, med små steg i rett retning og stadige justeringer på veien, er et langt bedre og et mer effektivt løp om en ønsker varig endring. " Small differences over time create a big difference! Improvement is achieved in inches, not in giant leaps. " 1 – John C. Maxwell Dette denner rammen for den femte av totalt tretten ukers reise gjennom boken " Sometimes you win, sometimes you learn." "Improvement: The Focus of Learning" 2 er dagens kapittel og danner refleksjonsgrunnlag for ukens blogg. Her er 5 steg 3 på veien mot kontinuerlig forbedring. Hvilket steg passer det at du jobber med akkurat nå? # 1 – Velg ett forbedringsområde og gi det fullt fokus Det finnes minst to grøfter vi kan havne i: Én hvor vi ikke tar tak i det vi trenger å gjøre noe med. Den andre er at vi har så store ambisjoner at vi vil gjøre alt samtidig og kjører alt på én gang. Ingen av disse leder til at vi lykkes. Jeg så en gang en modell som viste sammenhengen mellom antall mål og måloppnåelse. Den viste at jo færre mål en satte seg, jo større var sjansen for at det ble tatt tak i og gjort noe mer. Måloppnåelsen sank derimot i jevn takt med en ukritisk holdning til å legge til antall mål på planen. " We always overestimate what we can get done in a day or a week. But we always underestimate what we can get done in a year. " 4 – John C. Maxwell Refleksjon: Hvordan ser din plan ut for i dag og uken som ligger foran. Har den et realistisk omfang av målsetninger og forbedringspunkt? # 2 – Ta det første modige steget mot forbedring Mange har håp og ønsker om endring, men gjør lite eller ingenting med det. Det er vanskelig å komme igang og den største utforingen er det første steget. Refleksjon: Hva blir ditt første steg for å komme videre og forbedre deg eller situasjonen du står i? # 3 – Husk at forbedringer løses aldri med «quick fix» Maxwell introduserer nok ikke noen helt nye prinsipper her, men minner både meg og deg om å akseptere at forbedring er en prosess som aldri tar slutt og at prosessen er et resultat av små modige steg, ett av gangen. Samtidig er det avgjørende å legge inn den innsatsen som kreves for å lykkes. "Losers don’t lose because they focus on losing. They lose because they focus on just getting by." 5 – John C. Maxwell Refleksjon: Går ditt fokus mot akkurat det å passere med et minimum av innsats, eller legger du ned det arbeidet som kreves i en reell forbedringsprosess? # 4 – Gjør forbedring til en daglig øvelse Jeg overhørte nettop et utsagn om at «denne sommeren har gått så fort» og «dagene bare flyr avsted.» Det opplever vi nok alle, mer eller mindre. Det å få inn en passelig dose intensjonalitet og refleksjon i en travel hverdag kan gjøre stor forskjell i vår utvikling og vekst. Refleksjon: I hvilken grad lar du intensjonalitet og refleksjon prege dine dager og de forbedringsprosesser du er en del av for deg selv og i teamet? # 5 – Husk at læring og forbedring kan følge i kjølvannet av dine feil Vi legger gjerne stor vekt på fokuserte, strategiske forbedringer for å lykkes. Maxwell har et mantra han holder frem i både foredrag og nedskrevet i egne bøker, som boken jeg nå går gjennom, om at læring fra feil er undervurdert. Han løfter frem verdien av dette og knytter visdom og læring av feil tett sammen. " Knowledge may come from study, but wisdom comes from learning and improving in the wake of your mistakes. " 6 – John C. Maxwell Refleksjon: Tar du deg tid til å reflektere over feil slik at du lærer og gjør forbedringer på basis av dine dyrekjøpte erfaringer?  Bruk gjerne kommentarfeltet under og gi din tilbakemelding på dette om du har noe av verdi som kan tilføre verdi både tilbake til meg og til andre. Du kan også melde deg på og motta ukentlig mail med link til bloggen. Sjekk nederst på denne siden her . Av Jon Løvland, 20.07.26 (Revidert utgave at første gangs publisering 05.12.23) Maxwell Leadership Certified Team Coach/Trainer/Speaker Kilde: 1 Maxwell, John C. (2013) Sometimes you win – sometimes you learn, (s.83) Hachette Book Group, Inc, New York, USA 2 Ibid, (s.73-88) 3 Ibid, (s.78-87) 4 Ibid, (s.87) 5 Ibid, (s.81) 6 Ibid, (s.88)